Учебники и рабочие тетради по музыке для 6 класса

Пособие содержит весь теоретический материал курса сольфеджио ДМШ. Правила по сольфеджио изложены простым «детским» языком, что облегчит изучение темы, поможет найти ответ на любой вопрос по предмету. Лаконичность, ясность теоретических определений делают пособие доступным и удобным и для учащихся старших классов при подготовке к выпускным экзаменам, и для самых маленьких.

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей.

В словарике представлен материал, необходимый тем, кто только начинает заниматься музыкой.
Здесь вы найдете толкование музыкальных терминов, прочитаете о жизни и творчестве известных композиторов, узнаете, как устроены и как выглядят музыкальные инструменты.

Творческая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Музыка» для 6 класса общеобразовательных учреждений авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской. Тетрадь содержит вопросы, творческие задания и предназначена для самостоятельной работы учащихся. Тетрадь доработана в соответствии с требованиями ФГОС.

Появление данного сборника вызвано необходимостью расширить традиционный репертуар учеников 6 класса ДМШ и ДШИ. В хрестоматии собрано достаточное количество музыкально-педагогического материала, позволяющее отойти от широко известных произведений, освоив тем не менее все разделы программы с учетом индивидуальных возможностей ученика.

Издание отличается небольшим объемом, в то же время охватывает полный курс предмета — с 1 по 7 классы ДМШ; оптимальный обучающий материал включает в себя лучшие образцы народной и профессиональной музыки и позволяет овладеть полноценными знаниями и практическими навыками в соответствии с ФГТ (Федеральными государственными требованиями).

Учебное пособие составлено в соответствии с действующей программой по сольфеджио для детских музыкальных школ и школ искусств. В пособие вошли народные песни, музыка отечественных и зарубежных композиторов, популярные мелодии. Пособие рекомендовано учащимся ДМШ и ДШИ, педагогам, родителям, а также всем желающим постичь музыкальную грамоту.

Алябьев А.А., Балакирев М.А., Бородин А.П., Глинка М.И., Даргомыжский А.С., Дунаевский И.О., Кабалевский Д.Б., Лядов А.К., Мусоргский М.П., Прокофьев С.С., Рахманинов С.В., Римский-Корсаков Н.А., Стравинский И.Ф., Чайковский П.И., Шостакович Д.Д.

Учебник построен на основе современной блочно-модульной технологии обучения, которая способствует позитивному восприятию, оптимальному и ускоренному овладению столь необходимым предметом в занятиях музыкой. Книга адресована учащимся музыкальных школ, педагогам, а также тем, кто задался целью овладеть музыкальной грамотой.

Представляем дневник для учеников музыкальной школы.

Пособие представляет собой набор тематических таблиц и карточек, которые помогут учащимся детских музыкальных школ и детских школ искусств систематизировать знания теоретических основ курса сольфеджио. Материалы пособия успешно апробированы в педагогической и репетиторской практике преподавания предмета.

Настоящее учебное пособие адресовано педагогам, учащимся, а также всем любителям, желающим постичь азы записи музыкального диктанта. Оно представляет собой рабочую тетрадь, содержащую нотные примеры с «подсказками» и «ошибками», а также электронный диск с музыкальными примерами. Прослушивая мелодии, вам нужно будет лишь дописать недостающие ноты, размер или ритм.

«Дневник музыкальных размышлений» является дидактическим дополнением к учебнику «Искусство. Музыка. 6 класс» для общеобразовательных учреждений различного типа.

«Новый самоучитель игры на синтезаторе» соответствует всем требованиям, предъявляемым к музыкальным учебным пособиям. Сборник рассчитан на широкое использование как в начальных классах детских музыкальных школ, так и главным образом при самостоятельном обучении детей и подростков самого разного возраста игре на синтезаторе.

Ладухин Николай Михайлович (1860–1918) — русский музыкальный теоретик и композитор. «Одноголосное сольфеджио» зарекомендовало себя в педагогической практике как уникальное пособие по развитию чтения с листа на всех уровнях музыкального образования (от начального обучения до вузов). Сборник выпущен под редакцией заслуженного работника культуры РФ, музыковеда-теоретика В.П. Середы с комментариями и дополнениями.

Представленные в пособии олимпиадные задания по культурологии и мировой художественной культуре с ответами для учащихся 5-11 классов помогут педагогу научить школьников использовать общеучебные, логические познавательные универсальные учебные действия, провести качественную подготовку к олимпиадам различного уровня, привить устойчивый интерес к изучению образовательных дисциплин и обеспечить успешное решение учебно-практических задач.

В пособии представлены рабочие программы по музыке и искусству для 5-9 классов, разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу по образовательной программе и учебникам Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, И.Э. Кашековой (М.: Просвещение, 2014-2015).

Книга «Теория музыки: визуальное представление гармонии» — превосходный образец синтеза традиции и новаторства. Вся информация структурирована в высшей степени логично и выверенно, всё раскрывается последовательно, доходчиво. Нельзя не отметить превосходную авторскую систему в объяснении гармонии — пространство кратностей.

В данный сборник вошли самые яркие и популярные пьесы российских, советских, зарубежных композиторов для средних и старших классов детских музыкальных школ. Это одна из первых попыток объединить лучшие сольные произведения для баяна и аккордеона. Каждое произведение сопровождается методическими комментариями-пожеланиями для педагогов.

Музыкальное образование играет большую роль в формировании всесторонне развитой личности. Навык чтения нотного текста оказывает влияние на общее музыкальное развитие ребёнка, способствует появлению интереса к работе над произведением. Умение свободно и быстро читать нотный текст даёт возможность начинающему пианисту познакомиться с шедеврами мировой музыкальной культуры.